Calcul mental CE2 — Semaine 18, Vendredi

👨‍🏫 VOUS : "Ardoises.
Aujourd'hui, on compare les DEUX stratégies pour bien comprendre quand utiliser l'une ou l'autre."
COMPARAISON SUR 7×6 (3 minutes)

Au tableau : 7×6 = ?
👨‍🏫 VOUS : "On calcule 7×6 avec les DEUX méthodes."
MÉTHODE 1 : x5 + x1
👨‍🏫 VOUS : "Stratégie 1 : 7×5 = 35, puis 35 + 7 = 42."
Au tableau en VERT :
Stratégie 1 : 7×5=35, 35+7=42
MÉTHODE 2 : double de x3
👨‍🏫 VOUS : "Stratégie 2 : 7×3 = 21, double de 21 = 42."
Au tableau en VERT :
Stratégie 2 : 7×3=21, double(21)=42
Au tableau (encadré) :
════════════════════════════════════════
7×6 : DEUX CHEMINS
Chemin 1 : x5 + x17×5=35 → 35+7=42
Chemin 2 : double de x37×3=21 → 2×21=42
Même résultat : 42 !
════════════════════════════════════════
👨‍🏫 VOUS : "Les DEUX méthodes arrivent au même résultat.
Vous choisissez celle que vous trouvez la plus facile !"
DISCUSSION (3 minutes)
👨‍🏫 VOUS : "Levez la main : pour qui la stratégie x5+x1 est plus facile ?"
(Compter les mains)
👨‍🏫 VOUS : "Et pour qui le double de x3 est plus facile ?"
(Compter les mains)
👨‍🏫 VOUS : "C'est normal d'avoir des préférences différentes ! L'important, c'est de COMPRENDRE les deux et de choisir celle qui VOUS convient."
PRATIQUE LIBRE (2 minutes)
👨‍🏫 VOUS : "À vous ! Choisissez VOTRE stratégie pour calculer :"
CALCUL 1 : 8×6 = 48
👨‍🏫 VOUS : "Qui a utilisé x5+x1 ? Qui a utilisé le double de x3 ? Les deux fonctionnent !"
CALCUL 2 : 9×6 = 54
👨‍🏫 VOUS : "Vous devenez des EXPERTS en calcul mental ! Vous savez CHOISIR votre stratégie !"

👨‍🏫 VOUS : "Problème oral complexe.
Un paquet de 6 stylos coûte 8 euros.
J'en achète 3 paquets.
Combien je paie ? Ardoise.
Réponse."
👨‍🏫 VOUS : "Attention, deux étapes ! 20 secondes.
Top !"
RÉPONSE ATTENDUE : 24 euros (3×8 = 24)
Correction :
👨‍🏫 VOUS : "24 euros.
Attention ! Ce n'était PAS 6×8, mais 3 paquets de 8 euros.
Donc 3×8 = 24."
👨‍🏫 VOUS : "Il faut bien comprendre le problème avant de calculer !"
🧒 LÉNA : "Moi j'ai fait : 3 paquets de 6 stylos = 18 stylos.
Mais la question était le prix !"
👨‍🏫 VOUS : "Excellente remarque Léna ! Toujours bien lire la question.
Ici, on demandait le PRIX, pas le nombre de stylos."
👨‍🏫 VOUS : "Bravo à tous pour cette semaine ! La table de 6, c'est fait !
🎉"
RÉCAPITULATIF SEMAINE 18
✅ ACQUIS EN FIN DE SEMAINE :
• Table de multiplication x6 maîtrisée (1×6 à 10×6)
• Divisions par 6 maîtrisées (6÷6 à 60÷6)
• Stratégie 1 : x6 = x5 + x1 comprise et appliquée
• Stratégie 2 : x6 = double de x3 comprise et appliquée
• CHOIX de stratégie selon préférence personnelle
• Lien multiplication/division consolidé
⚠️ POINTS DE VIGILANCE :
• Certains élèves mélangent encore les stratégies → Encourager à en choisir UNE et la maîtriser
• La stratégie du double nécessite de bien maîtriser les doubles (S17)
• Divisions : bien penser à la table de multiplication correspondante
• 6×6 = 36 (à retenir par cœur comme résultat clé)
💡 IMPORTANCE DU CHOIX DE STRATÉGIE :
Cette semaine marque un TOURNANT : les élèves deviennent ACTEURS de leur calcul mental.
Ils ne suivent plus une méthode unique, mais CHOISISSENT la stratégie qui leur convient le mieux.
C'est une compétence métacognitive essentielle : savoir qu'il existe plusieurs chemins et choisir le sien.
Cette autonomie se développera encore avec les tables suivantes (x7, x8, x9).
➡️ SEMAINE SUIVANTE :
TABLES x7
STRATÉGIES MULTIPLES
Calcul Mental CE2 - Période 3
🎯 OBJECTIF DE LA SEMAINE
Maîtriser la table de multiplication x7 et les divisions par 7
Automatisme Cible : Tables x7 complète + Divisions par 7
💡 Stratégies CLÉ :
• STRATÉGIE 1 : x7 = x5 + x2 (décomposition additive)
• STRATÉGIE 2 : x7 = x10 - x3 (décomposition soustractive)
• FLEXIBILITÉ : adapter la stratégie selon le nombre
🔗 LIEN FONDAMENTAL : La table x7 est réputée difficile car 7 est un nombre PREMIER (pas de double simple).
Elle nécessite donc des stratégies COMBINÉES : addition (x5+x2) OU soustraction (x10-x3).
Les élèves développent leur FLEXIBILITÉ mentale en choisissant la meilleure stratégie selon le calcul.
📊 BANQUE D'AUTOMATISMES SEMAINE 19
Tables x7 (ardoise) :
1×7 (7), 2×7 (14), 3×7 (21), 4×7 (28), 5×7 (35), 6×7 (42), 7×7 (49), 8×7 (56), 9×7 (63), 10×7 (70)
Divisions par 7 (ardoise) :
7÷7 (1), 14÷7 (2), 21÷7 (3), 28÷7 (4), 35÷7 (5), 42÷7 (6), 49÷7 (7), 56÷7 (8), 63÷7 (9), 70÷7 (10)
Révision tables (ardoise) :
Mix x2, x3, x4, x5, x6, x7 pour maintenir les automatismes
Furet (oral) :
De 7 en 7, départ 0 : 0, 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63, 70
De 7 en 7, départ 5 : 5, 12, 19, 26, 33, 40, 47, 54, 61, 68
Applications stratégies (oral) :
• 6×7 = ? → Stratégie 1 : 6×5=30, puis 6×2=12, 30+12=42
• 8×7 = ? → Stratégie 2 : 8×10=80, puis 8×3=24, 80-24=56