Matériel : Cartes à points 0-10, ardoises
👨🏫 VOUS : "Aujourd'hui on entraîne la reconnaissance RAPIDE de tous les nombres de 0 à 10 !"
👨🏫 VOUS : "Je montre une carte, vous écrivez le nombre.
Soyez rapides !" SÉRIE DE 15 CARTES - Reconnaissance progressive (2 secondes par carte) : 1.
Carte 5 points → RÉPONSE : 5
👨🏫 VOUS : "5, notre repère !" 2.
Carte 10 points → RÉPONSE : 10
👨🏫 VOUS : "10, nos deux mains !" 3.
Carte 3 points → RÉPONSE : 34.
Carte 7 points → RÉPONSE : 75.
Carte 6 points → RÉPONSE : 66.
Carte 9 points → RÉPONSE : 97.
Carte 2 points → RÉPONSE : 28.
Carte 8 points → RÉPONSE : 89.
Carte 4 points → RÉPONSE : 410.
Carte 1 point → RÉPONSE : 111.
Carte 10 points → RÉPONSE : 1012.
Carte 6 points → RÉPONSE : 613.
Carte 9 points → RÉPONSE : 914.
Carte 7 points → RÉPONSE : 715.
Carte 0 point → RÉPONSE : 0
👨🏫 VOUS : "Bravo ! Vous reconnaissez tous les nombres de 0 à 10 !"
DIFFÉRENCIATION :
🔵 DIFFICULTÉS : Montrer chaque carte 3-4 secondes.
Limiter à 10 cartes.
🟢 NORME : Reconnaissance en 2 secondes pour 15 cartes.
🟠 AVANCÉS : Flash ultra-rapide (1 seconde) et série de 20 cartes.
STRATEGIE
8 min
⚠️ DÉCOMPOSITIONS DU 10 - Fondation du calcul mental
Les décompositions additives du 10 sont ESSENTIELLES pour tout le calcul mental futur.
Décompositions à automatiser :
• 10 = 0 + 10
• 10 = 1 + 9
• 10 = 2 + 8
• 10 = 3 + 7
• 10 = 4 + 6
• 10 = 5 + 5 (la plus importante) Ces décompositions serviront pour :
• Les compléments à 10 (calcul rapide)
• Les additions avec passage à la dizaine
• La construction des nombres au-delà de 10
• Toute la numération décimale Au CP, viser la maîtrise de 5+5, 6+4, 7+3, 8+2, 9+
1.
INTRODUCTION (1 min)
👨🏫 VOUS : "Le 10 est magique parce qu'on peut le faire de PLEIN de façons différentes !"
👨🏫 VOUS : "Aujourd'hui on va chercher toutes les façons de faire 10.
Sortez vos cubes."
EXPLORATION DES DÉCOMPOSITIONS (6 min) DÉCOMPOSITION 1 : 5 + 5
👨🏫 VOUS : "Première façon : 5 + 5.
On la connaît déjà !"
👨🏫 VOUS : "Faites deux groupes de 5 cubes." (Élèves manipulent : 5 + 5)
👨🏫 VOUS : "Levez vos deux mains : 5 doigts et 5 doigts, ça fait ?"
🧒 ÉLÈVES : "10 !"
Au tableau : 10 = 5 + 5
★ (repère principal)
DÉCOMPOSITION 2 : 6 + 4
👨🏫 VOUS : "Maintenant essayons autre chose.
Faites un groupe de 6 cubes." (Élèves font 6 cubes)
👨🏫 VOUS : "Combien de cubes il vous reste pour arriver à 10 ?"
🧒 ÉLÈVES : "4 !"
👨🏫 VOUS : "Oui ! Ajoutez 4 cubes.
Comptez tout : combien ?"
🧒 ÉLÈVES : "10 !"
Au tableau (ajouter) : 10 = 6 + 4
DÉCOMPOSITION 3 : 7 + 3
👨🏫 VOUS : "Suivante ! Faites un groupe de 7 cubes."
👨🏫 VOUS : "Ajoutez des cubes pour faire 10.
Combien il en faut ?"
🧒 ÉLÈVES : "3 !"
👨🏫 VOUS : "Parfait ! 7 + 3 = 10."
Au tableau (ajouter) : 10 = 7 + 3
DÉCOMPOSITION 4 : 8 + 2
👨🏫 VOUS : "Encore une ! Commencez avec 8 cubes."
👨🏫 VOUS : "Lucas, combien il faut ajouter ?"
🧒 LUCAS : "2 cubes !"
👨🏫 VOUS : "Bravo ! 8 + 2 = 10."
Au tableau (ajouter) : 10 = 9 + 1
SYNTHÈSE (1 min)
Au tableau (encadré complet) :
════════════════════════════════════════
TOUTES LES FAÇONS DE FAIRE 1010 = 5 + 510 = 6 + 410 = 7 + 310 = 8 + 210 = 9 + 110 = 1 + 910 = 2 + 810 = 3 + 710 = 4 + 6
C'est la même chose !
(ordre changé)
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👨🏫 VOUS : "Vous voyez : il y a BEAUCOUP de façons de faire 10 !"
DIFFÉRENCIATION :
🔵 DIFFICULTÉS : Se concentrer sur 5+5, 6+4, 9+1 uniquement.
Manipulation systématique.
🟢 NORME : Découverte guidée des 5 décompositions principales.
🟠 AVANCÉS : "Trouve TOUTES les façons possibles" (exploration libre → 10+0, 0+10).
APPLICATION
2-3 min
👨🏫 VOUS : "Jeu des compléments ! Je vous donne un nombre, vous trouvez ce qu'il manque pour faire 10."
👨🏫 VOUS : "Par exemple : J'ai 6, il manque combien pour faire 10 ?" (Laisser 5 secondes)
🧒 ÉLÈVES : "4 !"
👨🏫 VOUS : "Oui ! 6 + 4 = 10.
À vous !" SÉRIE RAPIDE : 1. "J'ai 5, il manque combien pour faire 10 ?" RÉPONSE ATTENDUE : 52. "J'ai 7, il manque combien pour faire 10 ?" RÉPONSE ATTENDUE : 33. "J'ai 9, il manque combien pour faire 10 ?" RÉPONSE ATTENDUE : 14. "J'ai 8, il manque combien pour faire 10 ?" RÉPONSE ATTENDUE : 2
👨🏫 VOUS : "Excellent ! Vous êtes des champions des décompositions du 10 !"
DIFFÉRENCIATION :
🔵 DIFFICULTÉS : Autoriser l'utilisation des cubes pour compléter jusqu'à 10.
🟢 NORME : Réponse en s'appuyant sur les doigts.
🟠 AVANCÉS : Accélérer le rythme (réponse immédiate) et inverser : "Qu'est-ce qui avec 3 fait 10 ?" (réponse : 7)