Matériel : AUCUN (oral uniquement)
👨🏫 VOUS : "Pas d'ardoise.
Furet de 10 en 10.
On part de 20.
Prêts ? Go !"
Furet (départ 20) :
👨🏫 VOUS : "20"
🧒 LÉA : "30"
🧒 TOM : "40"
🧒 EMMA : "50"
🧒 LUCAS : "60"
🧒 CHLOÉ : "70"
🧒 NOAH : "80"
🧒 MIA : "90"
🧒 ALEX : "100"
👨🏫 VOUS : "Super ! On accélère.
On repart de 35."
Furet rapide (départ 35) : 35, 45, 55, 65, 75, 85, 95, 105
👨🏫 VOUS : "Excellent ! Compter de 10 en 10, c'est exactement ce qu'on fait quand on ajoute 10, 20, 30..."
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👨🏫 VOUS : "Ardoises.
Vous faites seuls maintenant.
Juste la réponse finale.
Prêts ?"
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CALCUL 1 : 56 + 30
Au tableau : 56 + 30
(Circuler activement)
Différenciation :
• À Léa : "Léa, fais plutôt 16 + 30 si tu veux."
• À Tom : "Tom, fais aussi 256 + 30."
👨🏫 VOUS (après 10 sec) : "Top ! Montrez !"
RÉPONSE ATTENDUE : 86 (Léa : 46, Tom : 286)
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CALCUL 2 : 74 + 20
Au tableau : 74 + 20
(Circuler)
👨🏫 VOUS (après 10 sec) : "Top ! Montrez !"
RÉPONSE ATTENDUE : 94
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CALCUL 3 : 45 + 40
Au tableau : 45 + 40
(Circuler)
👨🏫 VOUS (après 10 sec) : "Top ! Montrez !"
RÉPONSE ATTENDUE : 85
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CALCUL 4 : 82 + 10
Au tableau : 82 + 10
(Circuler)
👨🏫 VOUS (après 10 sec) : "Top ! Montrez !"
RÉPONSE ATTENDUE : 92
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CALCUL 5 : 63 + 20
Au tableau : 63 + 20
(Circuler)
👨🏫 VOUS (après 10 sec) : "Top ! Montrez !"
RÉPONSE ATTENDUE : 83
Gestion erreur générale :
Si un élève se trompe systématiquement :
→ Vérifier qu'il comprend la notion de dizaine
→ Lui faire verbaliser : "Combien de dizaines ? J'en ajoute combien ?"
→ Utiliser des jetons/cubes pour visualiser les dizaines si nécessaire
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👨🏫 VOUS : "Problème oral.
J'ai 65 points au jeu.
Je gagne 20 points.
Combien de points ai-je maintenant ? Ardoise.
Réponse."
👨🏫 VOUS : "10 secondes.
Top !"
RÉPONSE ATTENDUE : 85 points
Correction :
👨🏫 VOUS : "85 points. 65 → 85.
On ajoute 2 aux dizaines.
Bravo !"
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