Calcul mental CE2 — Semaine 24, Jeudi

👨‍🏫 VOUS : "On récapitule TOUT : × et ÷ par 10, 100, 1000."
TABLEAU COMPLET (5 minutes)
Au tableau (très grand encadré) :
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MULTIPLICATION ET DIVISION
PAR 10, 100, 1000
MULTIPLICATION (ajouter)
×10 → ajouter 1 zéro
×100 → ajouter 2 zéros
×1000 → ajouter 3 zéros
DIVISION (enlever)
÷10 → enlever 1 zéro
÷100 → enlever 2 zéros
÷1000 → enlever 3 zéros
Exemple avec 23 :
23×10=230 230÷10=2323×100=2300 2300÷100=2323×1000=23000 ÷1000=23
OPÉRATIONS INVERSES !
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EXERCICE COMPLET (3 minutes)
👨‍🏫 VOUS : "Ardoise.
Je pars de 15."

Au tableau :
15 ×100→ ? ÷10→ ?
🧒 ÉLÈVES : "15×100=1500, puis 1500÷10=150 !"
👨‍🏫 VOUS : "Parfait ! On peut ENCHAÎNER les opérations !"
👨‍🏫 VOUS : "Autre exemple.
Je pars de 3000."

Au tableau :
3000 ÷10→ ? ÷10→ ? ÷10→ ?
🧒 ÉLÈVES : "3000÷10=300, 300÷10=30, 30÷10=3 !"
👨‍🏫 VOUS : "Excellent ! Diviser 3 fois par 10, c'est comme diviser par 1000 !"

👨‍🏫 VOUS : "Problème oral.
Un terrain mesure 5000 mètres.
Combien de kilomètres ? (Rappel : 1 km = 1000 m).
Ardoise.
Réponse."
👨‍🏫 VOUS : "15 secondes.
Top !"
RÉPONSE ATTENDUE : 5 km (5000÷1000 = 5)
Correction :
👨‍🏫 VOUS : "5 km. 5000÷1000 = 5.
Pour passer de mètres à kilomètres, on divise par 1000.
Conversion réussie !"