Prêts ? Go !"
Furet (départ 0) :
👨🏫 VOUS : "0"
🧒 LÉA : "4"
🧒 TOM : "8"
🧒 EMMA : "12"
🧒 LUCAS : "16"
🧒 CHLOÉ : "20"
🧒 NOAH : "24"
🧒 MIA : "28"
🧒 ALEX : "32"
🧒 LÉNA : "36"
🧒 MAX : "40"
👨🏫 VOUS : "Super ! Maintenant EN RECULANT.
On part de 40."
Furet en reculant (départ 40) : 40, 36, 32, 28, 24, 20, 16, 12, 8, 4, 0
👨🏫 VOUS : "Excellent ! Compter de 4 en 4, c'est la base de la table de 4."
STRATÉGIE - Pratique Autonome Table x4
8 min
👨🏫 VOUS : "Ardoises.
Vous faites seuls maintenant.
Table de 4.
Prêts ?"
CALCUL 1 : 5 × 4
Au tableau : 5 × 4
(Circuler activement)
Différenciation :
• À Léa : "Léa, fais 3 × 4 si c'est plus facile."
• À Tom : "Tom, fais aussi 15 × 4." (stratégie : 10×4 + 5×4)
👨🏫 VOUS (après 10 sec) : "Top ! Montrez !"
RÉPONSE ATTENDUE : 20 (Léa : 12, Tom : 60)
CALCUL 2 : 9 × 4
Au tableau : 8 × 4
RÉPONSE ATTENDUE : 32
👨🏫 VOUS : "Très bien ! Vous progressez vite sur la table de 4 !"
Gestion erreur générale :
Si un élève se trompe systématiquement :
→ Vérifier qu'il utilise la stratégie x4 = double de x2
→ Lui faire verbaliser son calcul à voix haute
→ Réduire les nombres si nécessaire (2×4, 3×4, 4×4)