Prêts ? Go !"
Furet (départ 0) :
👨🏫 VOUS : "0"
🧒 LÉA : "3"
🧒 TOM : "6"
🧒 EMMA : "9"
🧒 LUCAS : "12"
🧒 CHLOÉ : "15"
🧒 NOAH : "18"
🧒 MIA : "21"
🧒 ALEX : "24"
🧒 LÉNA : "27"
🧒 MAX : "30"
👨🏫 VOUS : "Super ! Maintenant EN RECULANT.
On part de 30."
Furet en reculant (départ 30) : 30, 27, 24, 21, 18, 15, 12, 9, 6, 3, 0
👨🏫 VOUS : "Excellent ! Compter de 3 en 3, c'est la base de la table de 3."
STRATÉGIE - Pratique Autonome Table x3
8 min
👨🏫 VOUS : "Ardoises.
Vous faites seuls maintenant.
Table de 3.
Prêts ?"
CALCUL 1 : 6 × 3
Au tableau : 6 × 3
(Circuler activement)
Différenciation :
• À Léa : "Léa, fais 3 × 3 si c'est plus facile."
• À Tom : "Tom, fais aussi 16 × 3." (stratégie : 10×3 + 6×3)
👨🏫 VOUS (après 10 sec) : "Top ! Montrez !"
RÉPONSE ATTENDUE : 18 (Léa : 9, Tom : 48)
CALCUL 2 : 9 × 3
Au tableau : 10 × 3
RÉPONSE ATTENDUE : 30
👨🏫 VOUS : "Très bien ! Vous progressez bien sur la table de 3 !"
Gestion erreur générale :
Si un élève se trompe systématiquement :
→ Vérifier qu'il utilise la stratégie x3 = x2 + x1
→ Lui faire verbaliser son calcul à voix haute
→ Réduire les nombres si nécessaire (2×3, 3×3, 4×3)