DIFFÉRENCIATION :
•
🔵 DIFFICULTÉS : Passage dizaine avec manipulation, premiers calculs 30+n
•
🟢 NORME : Comme ci-dessus
•
🟠 AVANCÉS : Calculs inversés : "39-30=?" (9), "35-30=?" (5)
STRATEGIE
8 min
⚠️ EXTENSION 41-50 - Cinquième dizaine
Extension rapide vers 41-50 : même logique que toutes les dizaines précédentes.
Principe :
• 41-50 suivent la structure '40 et...'
• 45 = 40 et 5, comme 35 = 30 et 5
• Structure IDENTIQUE
Le 50 (repère majeur) :
• 50 = 5 dizaines complètes
• 50 = 10+10+10+10+10
• 50 = 40+10 ou 30+20
• Moitié de 100 (mention si pertinent)
Manipulation :
• 4 barres de 10 + unités pour 41-49
• 5 barres de 10 pour le 50
• Comptage de 10 en 10 jusqu'à 50
Le 50 clôture l'extension de P2 - la S13 ira jusqu'à 60.
DÉCOUVERTE 41-49 (4 min)
👨🏫 VOUS : "Hier : 31-
40.
Aujourd'hui : 41-50 !" (Les élèves préparent 4 barres de 10)
👨🏫 VOUS : "4 barres de 10, c'est..."
🧒 ÉLÈVES : "40 !"
👨🏫 VOUS : "Ajoutez 1 cube.
Vous avez ?"
🧒 ÉLÈVES : "41 !"
👨🏫 VOUS : "Oui ! 41 = 40 et 1 !" Progression rapide :
👨🏫 VOUS : "43 ?"
🧒 ÉLÈVES : "40 et 3 !" (Manipulation : 4 barres + 3 cubes)
👨🏫 VOUS : "45 ?"
🧒 ÉLÈVES : "40 et 5 !"
👨🏫 VOUS : "47 ?"
🧒 ÉLÈVES : "40 et 7 !"
👨🏫 VOUS : "49 ?"
🧒 ÉLÈVES : "40 et 9 !"
Au tableau :
════════════════════════════════════════
NOMBRES 41-4941=40 et 1, 42=40 et 243=40 et 3, 44=40 et 445=40 et 5, 46=40 et 647=40 et 7, 48=40 et 849=40 et 9
Structure : 40 et
════════════════════════════════════════
LE 50 : 5 DIZAINES (4 min)
👨🏫 VOUS : "Après 49, c'est..."
🧒 ÉLÈVES : "50 !"
👨🏫 VOUS : "Sortez 5 barres de 10 !" (Les élèves manipulent : 5 barres)
👨🏫 VOUS : "Comptez de 10 en 10 depuis le début."
🧒 ÉLÈVES : "10, 20, 30, 40, 50 !"
👨🏫 VOUS : "BRAVO ! 50 = 5 dizaines complètes !"
Au tableau :
════════════════════════════════════════
LE NOMBRE 5050 = 10+10+10+10+1050 = 5 dizaines
50 = 40 + 1050 = 30 + 20
REPÈRE IMPORTANT !
??
════════════════════════════════════════
Comptage complet :
👨🏫 VOUS : "Tous ensemble, comptez de 10 en 10 de 0 à 50 !"
🧒 ÉLÈVES : "0, 10, 20, 30, 40, 50 !"
👨🏫 VOUS : "À rebours : 50 à 0 !"
🧒 ÉLÈVES : "50, 40, 30, 20, 10, 0 !"
👨🏫 VOUS : "Parfait ! Vous connaissez maintenant tous les nombres jusqu'à 50 !
🌟"
🔵🟢🟠
DIFFÉRENCIATION :
•
🔵 DIFFICULTÉS : Se concentrer sur 41-45, manipulation guidée
•
🟢 NORME : Comme ci-dessus
•
🟠 AVANCÉS : Décompositions : "50=?+20" (30), "50=?+30" (20)
APPLICATION
2-3 min
👨🏫 VOUS : "Problème : Dans une boîte, il y a 40 perles rouges et 7 perles bleues.
Combien de perles en tout ?" (Réflexion 30 secondes)
👨🏫 VOUS : "Qui peut répondre ?"
🧒 LUCAS : "47 perles !"
👨🏫 VOUS : "Parfait Lucas ! Explique."
🧒 LUCAS : "40 perles rouges plus 7 perles bleues, ça fait 47."
👨🏫 VOUS : "Exactement ! 40 + 7 = 47.
Très bien !" RÉPONSE : 47 perles
Correction :
👨🏫 VOUS : "40 perles rouges + 7 perles bleues = 47 perles en tout."