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Calcul mental CE2 — Semaine 16, Mardi

Mardi

AUTOMATISME - "Tables x4" (ordre croissant)

5 min
Matériel : Ardoises
👨‍🏫 VOUS : "Ardoise.

On construit la table de 4.

Je vous donne les calculs dans l'ordre."
Calculs (ordre croissant - expliquer les premiers) :
1. "1 × 4"
👨‍🏫 VOUS : "1 fois 4.

C'est 4."
RÉPONSE ATTENDUE : 42. "2 × 4" → RÉPONSE : 8
👨‍🏫 VOUS : "2 fois 4.

Double de 2×
2.

Double de 4 = 8."
3. "3 × 4" → RÉPONSE : 12
👨‍🏫 VOUS : "3×
4.

Stratégie : 3×2=6, double de 6 = 12."
4. "4 × 4" → RÉPONSE : 16
👨‍🏫 VOUS : "4×4 = 16.

Important à retenir !"
5. "5 × 4" → RÉPONSE : 206. "6 × 4" → RÉPONSE : 247. "7 × 4" → RÉPONSE : 288. "8 × 4" → RÉPONSE : 329. "9 × 4" → RÉPONSE : 361
0. "10 × 4" → RÉPONSE : 40
👨‍🏫 VOUS : "Vous voyez ? Ça augmente de 4 à chaque fois : 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40."
Astuce :
👨‍🏫 VOUS : "Si vous hésitez, utilisez la stratégie : x4 = double de x2."

STRATÉGIE - Pratique Guidée x4 + Division par 4

8 min
👨‍🏫 VOUS : "Ardoises.

On pratique la table de 4.

Je vous guide."
CALCUL 1 : 4 × 4 (guidage total)

Au tableau : 4 × 4 = ?
👨‍🏫 VOUS : "On fait ensemble. 4 fois 4.

D'abord, combien fait 4 fois 2 ?"
🧒 ÉLÈVES : "8 !"
👨‍🏫 VOUS : "Ensuite, le double de 8 ?"
🧒 ÉLÈVES : "16 !"
RÉPONSE : 16
👨‍🏫 VOUS : "4×4 = 16.

C'est un résultat important à retenir par cœur !"
CALCUL 2 : 6 × 4 (guidage partiel)

Au tableau : 6 × 4 = ?
👨‍🏫 VOUS : "À vous. 6 fois 4.

Utilisez la stratégie.

Écrivez la réponse. 10 secondes."
(Circuler pour observer)
👨‍🏫 VOUS : "Top ! Montrez !"
RÉPONSE ATTENDUE : 24
Correction :
👨‍🏫 VOUS : "
24.

Tom, tu as fait comment ?"
🧒 TOM : "6×2 = 12, double de 12 = 24."
👨‍🏫 VOUS : "Parfait !"
CALCUL 3 : 8 × 4

Au tableau : 8 × 4 = ?
RÉPONSE ATTENDUE : 32
CALCUL 4 : 7 × 4
RÉPONSE ATTENDUE : 28

INTRODUCTION DIVISION PAR 4 (3 minutes)
👨‍🏫 VOUS : "Nouveau ! La division par 4.

C'est l'INVERSE de la multiplication par 4."
👨‍🏫 VOUS : "Je vais vous demander : 'Dans 16, combien de fois 4 ?'"
Calculs guidés :
1. "Dans 16, combien de fois 4 ?"
👨‍🏫 VOUS : "Cherchez : quel nombre × 4 donne 16 ?"
🧒 ÉLÈVES : "4 !"
👨‍🏫 VOUS : "Exact ! Parce que 4×4=
16.

Donc 16÷4=4."
RÉPONSE : 42. "Dans 20, combien de fois 4 ?" → RÉPONSE : 5 (car 5×4=20)
3. "Dans 12, combien de fois 4 ?" → RÉPONSE : 3 (car 3×4=12)
4. "Dans 24, combien de fois 4 ?" → RÉPONSE : 6 (car 6×4=24)
5. "Dans 28, combien de fois 4 ?" → RÉPONSE : 7 (car 7×4=28)
👨‍🏫 VOUS : "Si vous connaissez la table de 4, la division est facile !"
Gestion erreur :
Si un élève se trompe sur x4 :
→ Lui faire décomposer à voix haute : "7×4 = double de 7×2 = double de 14 = 28"
→ Lui faire compter de 4 en 4 sur ses doigts
→ Revenir à des calculs plus simples (2×4, 3×4, 4×4)

APPLICATION

2 min
👨‍🏫 VOUS : "Problème oral.

J'ai 32 bonbons.

Je veux faire des paquets de 4 bonbons.

Combien de paquets puis-je faire ? Ardoise.

Réponse."
👨‍🏫 VOUS : "10 secondes.

Top !"
RÉPONSE ATTENDUE : 8 paquets (32 ÷ 4 = 8)
Correction :
👨‍🏫 VOUS : "8 paquets. 32 ÷ 4 = 8.

Parce que 8 × 4 = 32."
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