Je vous donne les calculs dans l'ordre pour que vous voyiez la structure."
Calculs (ordre croissant - expliquer les premiers) :
1. "1 × 3"
👨🏫 VOUS : "1 fois 3.
C'est 3."
RÉPONSE ATTENDUE : 32. "2 × 3" → RÉPONSE : 6
👨🏫 VOUS : "2 fois 3.
C'est le double de 3. 6."
3. "3 × 3" → RÉPONSE : 9
👨🏫 VOUS : "3 fois 3. 9."
4. "4 × 3" → RÉPONSE : 12
👨🏫 VOUS : "4×
3.
INTRODUCTION DIVISION PAR 3 (3 minutes)
👨🏫 VOUS : "Nouveau ! La division par 3.
C'est l'INVERSE de la multiplication par 3."
👨🏫 VOUS : "Je vais vous demander : 'Dans 9, combien de fois 3 ?' Ça veut dire : 9 = ? × 3."
Calculs guidés :
1. "Dans 9, combien de fois 3 ?"
👨🏫 VOUS : "Cherchez : quel nombre × 3 donne 9 ?"
🧒 ÉLÈVES : "3 !"
👨🏫 VOUS : "Exact ! Parce que 3×3=
9.
Donc 9÷3=3."
RÉPONSE : 32. "Dans 15, combien de fois 3 ?" → RÉPONSE : 5 (car 5×3=15)
3. "Dans 12, combien de fois 3 ?" → RÉPONSE : 4 (car 4×3=12)
4. "Dans 18, combien de fois 3 ?" → RÉPONSE : 6 (car 6×3=18)
👨🏫 VOUS : "Vous voyez ? Si vous connaissez la table de 3, la division est facile !"
Gestion erreur :
Si un élève se trompe systématiquement sur x3 :
→ Lui faire décomposer à voix haute : "7×3 = 7×2 + 7 = 14 + 7 = 21"
→ Lui faire compter de 3 en 3 sur ses doigts
→ Revenir à des calculs plus simples (3×3, 4×3)