⚠️ SEMAINE DE RÉVISION - Format ludique et motivant
Dernière semaine de P2 : RÉVISER par le JEU.
Principes pédagogiques :
• Climat positif et ludique
• Réactivation de TOUS les acquis
• Valorisation des progrès
• Pas de nouveaux apprentissages
Format de la semaine :
• Lundi : Marathon + Jeu nombre mystère
• Mardi : Ateliers tournants (4 ateliers)
• Jeudi : Tournoi de problèmes
• Vendredi : Bilan + Célébration + Diplômes
Attitude de l'enseignant :
• Encouragement constant
• Valoriser chaque réussite
• Climat de fierté collective
• Préparer mentalement les vacances et P3
JEU DU NOMBRE MYSTÈRE (8 min)
👨🏫 VOUS : "On joue au nombre mystère ! Je pense à un nombre entre 0 et 60.
Vous posez des questions pour deviner !" MANCHE 1 : Le nombre mystère est 42
🧒 ÉLÈVE : "C'est plus grand que 30 ?"
👨🏫 VOUS : "Oui !"
🧒 ÉLÈVE : "C'est plus grand que 50 ?"
👨🏫 VOUS : "Non !"
🧒 ÉLÈVE : "C'est plus grand que 40 ?"
👨🏫 VOUS : "Oui !"
🧒 ÉLÈVE : "C'est 45 ?"
👨🏫 VOUS : "Non, plus petit !"
🧒 ÉLÈVE : "C'est 42 ?"
👨🏫 VOUS : "OUI ! BRAVO !
🌟"
MANCHE 2 : Le nombre mystère est 55
🧒 ÉLÈVE : "C'est une dizaine complète ?"
👨🏫 VOUS : "Non !"
🧒 ÉLÈVE : "C'est plus grand que 30 ?"
👨🏫 VOUS : "Oui !"
🧒 ÉLÈVE : "C'est plus grand que 50 ?"
👨🏫 VOUS : "Oui !"
🧒 ÉLÈVE : "C'est 60 ?"
👨🏫 VOUS : "Non, plus petit !"
🧒 ÉLÈVE : "C'est 55 ?"
👨🏫 VOUS : "OUI ! PARFAIT !
🌟"
MANCHE 3 : Le nombre mystère est 28 (Procéder comme ci-dessus)
VARIANTE - INDICES CALCULS :
👨🏫 VOUS : "Nouvelle manche ! Je donne des indices avec des calculs !" Nombre mystère : 35
👨🏫 VOUS : "Premier indice : 30 + 5"
🧒 ÉLÈVES : "35 !"
👨🏫 VOUS : "OUI ! TROP FACILE !
😊" Nombre mystère : 47
👨🏫 VOUS : "Premier indice : 40 + ..."
🧒 ÉLÈVES : "40 + combien ?"
👨🏫 VOUS : "Deuxième indice : 7 + 40"
🧒 ÉLÈVES : "47 !"
👨🏫 VOUS : "BRAVO !"
👨🏫 VOUS : "Vous êtes des champions de la révision !
🌟"
🔵🟢🟠
DIFFÉRENCIATION :
•
🔵 DIFFICULTÉS : Nombres entre 0 et 30 seulement
•
🟢 NORME : Nombres entre 0 et 60
•
🟠 AVANCÉS : Poser eux-mêmes les énigmes
APPLICATION
2-3 min
👨🏫 VOUS : "Problème : Dans une classe, il y a 25 élèves. 10 élèves partent en récréation.
Combien reste-t-il d'élèves dans la classe ?" (Réflexion 30 secondes)
👨🏫 VOUS : "Qui peut répondre ?"
🧒 LUCAS : "15 élèves !"
👨🏫 VOUS : "Parfait Lucas ! Comment tu as trouvé ?"
🧒 LUCAS : "25 moins 10, ça fait 15."
👨🏫 VOUS : "Exactement ! Très bien !" RÉPONSE : 15 élèves
Correction :
👨🏫 VOUS : "25 élèves - 10 élèves = 15 élèves restent dans la classe."